《教育養心決》、《教育引心決》？
雖然剛剛上課的時候，冉優利老師把從小學生那裡得到東西跟大家說了一下，尤其是這兩本文化課修真輔助功法的事情。
不過即便是如此，當聽到張北辰這麼說的時候，龍曉峰以及褚雲嵐等人還是有些難以置信。
“真的嗎？你們說的這個東西這麼厲害？”龍曉峰忍不住問道。
“就是這兩個東西？”褚雲嵐也是問道，一臉的不敢相信。
因為實在是太神奇了。
同時蘇梅老師講完課了，大家還不忘給蘇梅老師鼓掌。
雖然蘇梅老師的授課專業水平看起來不是那麼高，但是，蘇老師調動學生積極性、投入度的實力，太強了！
單憑這一點，大家就覺得蘇梅老師至少強出自己一個層次。
“恭喜啊蘇老師。”趙炳強還不忘祝福。
其他金釗雙雄的老師也趕忙表達自己的敬意。
下課了，蘇梅此刻情緒還有些激動和不好意思，胸口起伏著，畢竟剛給全縣最優秀的老師們上了一課。
“謝謝大家。其實不是我講得好，主要是張老師的修真文化課輔助功法好。”蘇梅老師謙虛道，因為太過緊張和興奮，臉還有些紅。
老範則是接著誇道：“蘇老師是我們學校兩種修真輔助功法掌握的最好的。甚至有時候張北辰老師不在，都是蘇老師給其他幾個老師講解。”
“哦~”M.Ι.
“蘇老師，你講的確實太好了。”龍曉峰和褚雲嵐也是趕忙說道。
鬧了半天，自己是挑了上瓦小學最厲害的老師在講課。
同時大家對張北辰提到的兩個修真輔助教育功法更感興趣了。
當然，他們也想證實一下是不是真的。
張北辰又把剛剛蘇梅老師全程養心決‘場’覆蓋的事情告訴了龍曉峰等人。
兩人的眼睛亮了。
“還有呢，剛剛小學生們說，午睡的時候……”冉優利再把自己打聽到的事情又說了一遍。
“用處這麼多？”褚玉蘭忍不住驚歎道。
“這樣好不好褚老師，龍校長。接下來的數學課，我們講課方式改一下。”就在這個時候，張北辰開口道。
“你說張老師。”龍曉峰趕快說道。畢竟下一個上場的，是龍峰小學的數學老師胡春清。
另外，他們真的也想體驗一下張北辰提到
：
的教學輔助功法，還有那個場。
“這樣，胡老師。下節課，我們分為兩部分。前半節課，你按照你的方式講課。後半節課，讓我們趙炳強老師幫助你用‘場’覆蓋學生，你體驗一下！怎麼樣？”張北辰說道。
“之後第四節課，我們請趙炳強老師再來上課。再對比一下。”
“好！”還沒等龍曉峰說話，叫胡春清的數學老師已經期待的回答道。
“好！我同意！”
“可以，我們正好看看。”
龍曉峰褚雲嵐等人也是雙手贊同。
正好對比一下。
大家求之不得。
不過第二節課下課大課間操時間到了，老範邀請大家去休息一下，喝點水。
而張北辰則是和李國政等人要去給孩子們上修真課了。
本來還打算休息一下的金釗雙雄的老師們一聽，直接來精神了。
還休息個啥啊，尿個尿喝點水趕緊去看，反正就是課間二十分鐘的時間。
稍微喝了點，大家趕忙去參觀。
另外他們發現，原來上瓦小學的老師們，課間操的時候也會跟著去修煉。
天哪，這是個什麼學校？
連老師都要去。
其中，張北辰去教學了。
老範全程給大家講解著。
“還！還真是三個五倍靈氣修煉場！”
“嘶嘶嘶~~~”
畢竟是全民修真的世界，這些老師雖然在修真方面沒什麼天賦，修為也不高，但是多少懂一點。
有的老師下意識的跟著練，而一練出問題了，差點體內靈力亂竄昏過去。
“可不能亂練，可不能亂練啊。”老範嚇了一跳，趕忙阻止。
“你們和學生們的進度不一樣，跟著練會出問題的。要練的話必須要有人指導。”老範趕忙解釋道。
見狀大家才趕忙停下來。
“這好像不是修真教程裡的功法吧？”有老師問道。
“當然不是，我們張老師是按照他的教程來授課的。”
“啊？該教材了？”
眾人大驚。
他們沒想到張北辰膽子這麼大。
那孩子們怎麼辦？
別說修真教材了，就是文化課教程也不敢亂改啊。
“咦，那幾個孩子在幹嘛？”大家注意到張北辰正在給幾個孩子單獨輔導，在另一個五倍靈氣修煉場裡。
剩下的孩子則是在稍微大一點的修煉場裡跟著李國政學習。
老範等人互相看
：
了一眼，心中一笑：“那是幾個學的比較快，在某些方面有天賦的孩子，張老師在單獨給他們輔導。”
看不懂，大家真的看不懂。
但是覺得很奇怪，早知道帶修真老師來了。
“單獨輔導？輔導什麼？我看張老師好像是在擺弄一些動物，在隔空寫字。”龍曉峰忍不住問道。
“張老師在教孩子御獸，那個孩子御獸比較好。”趙炳強老師解釋道，說話的時候更是笑著的。
御獸？開什麼玩笑？
尤其是看到趙炳強說話的時候還在笑著，大家自然以為他在開玩笑。
見狀老範也不解釋，趕忙示意趙炳強老師少說兩句，心裡憋著點小壞。
龍曉峰等人見狀也不再多問，不過還是打算改日讓學校的修真老師過來看看。
只是他有些怕調動不動學校的修真老師，畢竟修真老師的地位比較高，甚至有時候自己這個校長都得看他們的臉色。
課間二十分鐘左右的時間很快過去，同時接下來還有其他班級在這裡上修真課，所以張北辰等三個修真老師繼續在這裡給孩子們上課。
而老範、龍曉峰等人則是趕忙去安排第三節課。
尤其是第三節課龍峰小學的胡春清老師還要前半節課和後半節課進行對比。
大家心中是期待的很，早早的在教室後面坐好了，準備了。
時間很快，兩分鐘之後，第三節觀摩課，正式開始！
看得出來，胡春清老師的教學水平比冉優利老師要差一點。
學生們投入的時間點比較晚，注意力也沒有冉優利老師那堂課那麼集中，更別說蘇梅老師的課了。
畢竟實驗小學才是全縣最好的學校，而冉優利帶的更是實驗小學部最好的班級。
而很快，一節課的時間過去了，其中包括前半節課的胡春清正常教學，後半節課的趙炳強老師幫忙場輻射。
而一堂課下來，龍峰和實驗小學的全體老師再也坐不住了。
因為，上半節課和下半節課的反差，太大，太恐怖了！
其中，胡春清整個人上完課精神狀態都不對了！
極度的亢奮，又是極度的震驚，極度的語無倫次！M.Ι.
用胡春清的話來說，前半節課，自己覺得是一個全縣最優秀的數學老師。
而後半節課，自己感覺自己在數學課教學方面，是神！
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